Манифест

Концепция Регионального дня учителей физики Липецкой области 

Важнейшим элементом любой результативной методики преподавания учебного предмета «Физика» являются методы формирования мотивации к изучению этого предмета. Наиболее надежный путь к этому – органичное
включение элементов исследования в образовательную деятельность, постановка увлекательных проблем, решаемых с помощью физических знаний, демонстрация возможностей физики в объяснении явлений окружающего мира. 
День учителей физики Липецкой области – региональное мероприятие, направленное на повышение предметных и методических компетенций учителей физики Липецкой области, включающее целый ряд образовательных событий: семинаров, практикумов, публичных лекций научно-популярной направленности. 
К участию в мероприятии в качестве спикеров приглашены представители высших учебных заведений Липецкой области, а также члены регионального методического актива:
– Манаенкова Ольга Анатольевна, доцент кафедры математики и физики Липецкого государственного педагогического университета им. П.П. Семёнова -Тян-Шанского, кандидат педагогических наук;
– Кузнецов Денис Владимирович, доцент кафедры физики, радиотехники и электроники Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина, кандидат физико-математических наук;
– Сидоров Александр Валентинович, доцент кафедры физики, радиотехники и электроники Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина, кандидат физико-математических наук;
– Заворотний Анатолий Анатольевич, доцент кафедры физики и биомедицинской техники Липецкого государственного технического университета, кандидат физико-математических наук;
– Филиппов Владимир Владимирович, профессор кафедры математики и физики Липецкого государственного педагогического университета имени П. П. Семенова-Тян-Шанского, доктор физико-математических наук;
– Орлова Людмила Александровна, учитель физики МБОУ СШ No2 г. Липецка, член регионального методического актива;
– Австриевских Наталья Михайловна, учитель физики МБОУ гимназии No 11 г. Ельца, член регионального методического актива;
– Орелкина Елена Михайловна, учитель физики МБОУ СОШ с. Донское, педагог, член регионального методического актива;
– Климентьев Вадим Владимирович, педагог дополнительного образования ДТ «Кванториум», ЦПОД «Стратегия». 
Участникам семинара «Организация интегрированного обучения в процессе преподавания физики» будут продемонстрированы преимущества технологии интегрированного обучения, которая способствует развитию широко эрудированного человека, обладающего целостным мировоззрением, способностью самостоятельно систематизировать имеющиеся у него знания и нетрадиционно подходить к решению различных проблем. Учителя физики познакомятся с методами и приемами организации интегрированного обучения и убедятся в приоритетности их использования, поскольку именно физика как наука о природе дает учащимся представление о целостности мира, взаимосвязанности и взаимообусловленности происходящих в ней процессов. В ходе практикума «Использование учебного оборудования на уроках физики» участники на основе знакомства с современным оборудованием по физике сделают вывод, что при изучении естественных наук в современной школе огромное значение имеет наглядность учебного материала. Наглядность дает возможность быстрее и глубже усваивать изучаемую тему, помогает разобраться в трудных для восприятия вопросах, и повышает интерес к предмету. Учащиеся получают возможность заниматься исследовательской деятельностью, не ограниченной темой конкретного урока, и самим анализировать полученные данные.  

В рамках семинара «Температура и способы ее измерения» учителя рассмотрят наиболее типичные методы и принципы измерений, используемых в физических лабораториях, узнают теоретические основы методов измерения, использующихся при изучении физико-химических систем, получат представление о принципах учета погрешностей измерений, измерения электрических сигналов и основных принципах измерения температуры.  Участники семинара «Предметные компетенции учителя физики. Методика решения задач по физике, содержащих графики движения»
рассмотрят вопросы по изменению содержания учебного предмета «Физика» в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета, требованиями обновленного ФГОС. С целью совершенствования предметных компетенций учителей физики в рамках данного мероприятия будет предложен поиск методов и приемов организации педагогической деятельности, направленной на формирование знаний и практических навыков учащихся при решении
задач, содержащих графики движения.  Использование астрофизического материала в школьном курсе физики способствует развитию научного стиля мышления и повышению уровня физического понимания, формированию методологической и исследовательской культуры учащихся.  Участникам семинара «Основы представления о темной энергии и темной материи в школьном курсе физики с элементами астрофизики» будет продемонстрировано, что обучение современной физике по предложенной методике способствует повышению качества знаний по физике благодаря формированию целостного системного мышления. Олимпиадное движение сегодня является одним из актуальных направлений, когда речь идет о работе с одаренными детьми. Участие обучающихся в олимпиадах, их результативность рассматривается одним из критериев оценки эффективности деятельности образовательных учреждений, педагогов при прохождении процедуры аттестации. На семинаре «Решение олимпиадных задач» будут рассмотрены примеры решения задач высокого уровня сложности, которые используются на олимпиадах по физике различного уровня, включая задачи из раздела механики.  

Учителя физики в рамках практикума «Анализ и профилактика типовых ошибок обучающихся при выполнении заданий ЕГЭ по физике» на основе анализа типичных ошибок ЕГЭ по физике получат методические рекомендации по организации более эффективной подготовки учащихся к ЕГЭ.  

Цель семинара «Формирование естественнонаучной грамотности» – привлечь внимание учителей физики к новому интересному виду практических заданий в рамках проблемы формирования естественнонаучной грамотности обучающихся, помочь педагогам применить уже полученные знания при организации урочной и внеурочной деятельности.

Участники семинара при проектировании урока и работе с банком заданий, будут ориентироваться не на типичные учебные задачи по физике, а на реальные проблемные ситуации, связанные с разнообразными аспектами окружающей жизни и требующие для своего решения нестандартных подходов.  В ходе семинара «Проектная деятельность учащихся в урочной и внеурочной деятельности на базе школьного Кванториума» будут представлены возможные направления взаимодействия детского технопарка «Кванториума» и учителей общеобразовательных организаций Липецкой области. Спикер проанализирует возможности реализации межпредметной интеграции учителей естественнонаучного и технического направления в процессе сопровождения проектной и исследовательской деятельности обучающихся на базе детского технопарка «Кванториум». Дополнительным инструментом поддержки мероприятия является телеграм-канал https://t.me/+7i7gDnuThExmMDZi. Предлагаем участникам наших мероприятий подписываться – там будет размещаться вся информация, что позволит не пропустить анонсы будущих событий Регионального дня учителей физики Липецкой области.